By Ana Laura Gutiérrez Banegas
ISBN-10: 607150712X
ISBN-13: 9786071507129
Este libro que tienes en las manos surge fundamentalmente de una inquietud own por escribir un texto que presentara ejemplos, ejercicios y casos sobre situaciones reales, más apegadas a lo que sucede tanto en México como en Latinoamérica para mostrar a las personas que los angeles probabilidad y los angeles estadística no son materias aburridas ni temibles.
El objetivo de los angeles obra, sustentada en el enfoque por competencias, es ofrecerte una visión práctica de l. a. probabilidad y l. a. estadística, aunque sin dejar de lado l. a. teoría. Por ello, se presentan sus aplicaciones en distintos ámbitos, como deportes, economía, demografía y mercadotecnia, entre otros. Al respecto, cabe destacar que en los angeles mayoría de los ejercicios que se presentan se utilizan datos reales.
Es importante señalar que el libro abarca los temas correspondientes a dos semestres de bachillerato (Probabilidad y estadística I y Probabilidad y estadística II), pero resultará útil también a quienes cursan estudios “más allá” del bachillerato que tengan curiosidad por aprender acerca de estas dos áreas de l. a. matemática.
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Qué principios éticos estarían en juego en cada caso? ¿Cuál es la responsabilidad como profesional? ¿Cuál consideras que es la responsabilidad social que se tiene como ciudadano? ¿Y como servidor público? indd 18 una distribución de frecuencias Organiza los datos en una distribución de frecuencias a partir de la variabilidad estadística observada y argumenta su pertinencia Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas relacionadas con la distribución de frecuencias de datos procedentes de una muestra Argumenta la solución obtenida de un problema relacionado con la distribución de frecuencias de datos procedentes de una muestra Construye e interpreta diferentes representaciones gráficas para la comprensión y el análisis de las situaciones reales, hipotéticas y formales Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener tablas de distribución de frecuencias a partir de los datos de una población y expresar las conclusiones de dicho proceso 4/9/12 12:12 PM 2.
Por qué? c) Realiza las gráficas que propones en el inciso b y expón de manera oral las conclusiones correspondientes. indd 40 4/9/12 12:12 PM » 41 Evaluación sumativa Un escalón hacia arriba Contesta los siguientes reactivos que te permitirán saber si has comprendido lo expuesto en este bloque. ¡Adelante! 1. La Asociación de Empresas para el Ahorro de la Energía en la Edificación (aeaee) busca fomentar la cultura del ahorro de energía y desarrollar la comodidad en las edificaciones para reducir el consumo de energía eléctrica, gas y otros combustibles.
Puede darse el caso que haya dos modas en una lista de datos, lo que recibe el nombre de bimodal. Si hay más de dos modas, se denomina multimodal. Calcula las modas de las muestras siguientes: Si hay más de dos modas en un conjunto de datos, no se tendrá una buena descripción de la distribución de éstas. indd 49 4/9/12 12:10 PM 50 « Distribuciones de frecuencias y gráficas Al observar el diagrama, notamos que el valor que tiene mayor frecuencia es −5: tiene tres repeticiones. Por tanto, es una distribución unimodal y, moda = −5 Para la muestra 2: Al observar el diagrama, advertimos que es una distribución multimodal, pues son tres valores (−8, 8 y 13) los que tienen un mayor número de repeticiones (2).
Probabilidad y Estadística: Enfoque por Competencias by Ana Laura Gutiérrez Banegas
by Anthony
4.4