By Prof. Dr. rer. nat. Klaus Menzel (auth.)
ISBN-10: 3322994066
ISBN-13: 9783322994066
ISBN-10: 3519027089
ISBN-13: 9783519027089
Computer gehören heute zu den leistungsfähigsten Hilfsmitteln, die eine moderne Gesell schaft zu ihrem Nutzen oder Schaden einsetzen kann. Jeder Bürger wird direkt oder indi rekt im öffentlichen, beruflichen oder privaten Leben von den Auswirkungen der elek tronischen Datenverarbeitung (EDV) betroffen. Das Ausmaß dieser Entwicklung ninunt noch ständig zu. Demgegenüber besteht ein erhebliches DefIzit an grundlegenden Kennt nissen der Verwendung von elektronischen Rechenanlagen. Der machine wird als eine artwork allmächtiger Roboter empfunden, der Studienplätze verweigern, die Zukunft professional gnostizieren und gelegentlich auch alberne Fehler begehen kann. Unkenntnis ftihrt oft zu Fehleinschätzungen. So wie nicht die bloße Existenz eines automobiles, sondern dessen Ge brauch durch einen Menschen ans Ziel oder zu einem Unfall ftihrt, so gehen die Leistun gen und Fehlleistungen jedes pcs auf die vorherige Programmierung durch einen Menschen zurück. Ob wir computing device mögen oder nicht, ändert wenig daran, daß ihre Arbeit heute und in Zukunft von niemandem geleistet werden kann. Das battle auch der Grund, warum die OECD bereits 1961 empfohlen hatte, Grundkenntnisse der Datenverarbeitung in den allgemeinbildenden Schulen zu vermitteln. Damit soll nicht nur eine bessere Vorberei tung auf veränderte berufliche Anforderungen erreicht werden. Grundkenntnisse über den Einsatz von Rechenanlagen sollen zu einer vorurteilsfreien und sachlichen Einschät zung des Hilfsmittels laptop beitragen. Der desktop soll nicht länger ein Mysterium sein, dem die meisten Menschen hilflos und mißtrauisch gegenüberstehen, sondern als ein leistungsfahiges technisches Gerät betrachtet werden, das sachgemäß und kritisch eingesetzt werden kann.
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Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer ebook data mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen.
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Additional info for Elemente der Informatik: Algorithmen in der Sekundarstufe I
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Es gibt derzeit noch keine Fachlehrer flir Informatik. 2. Ein Unterrichtsfach Informatik läßt sich zeitlich nicht in der Stundentafel unterbringen. 3. Es steht an den Schulen nur in Ausnahmefallen Rechenkapazität (eigener Computer oder Terminal) zur Verfligung. Im Vorwort sind bereits Argumente daflir genannt worden, daß eine Vermittlung von elementaren Informatikkenntnissen in der Sekundarstufe I dringend erforderlich erscheint. Der Zugang zu solchen Kenntnissen ist aus den genannten Gründen derzeit nur über den Mathematikunterricht und die Mathematiklehrer möglich.
Für x < 0 erfolgt bei der Ausführung des Programms eine Fehlermeldung (Error). b) Die Standardfunktion RND(X) (Random = Zufall) erzeugt unabhängig vorn Argument x eine Pseudozufallszahl aus dem Intervall 0";;;; z < I. Der dafür verwendete Algorithmus B 30 B I Vom Algorithmus zum Computerprogramm soll Zahlen aus dem betreffenden Intervall (mit einer festen) Stellenzahl ohne jede Regelmäßigkeit auswählen. Sie heißen Pseudozufallszahlen, weil die Reihenfolge der erzeugten Zahlen stets die gleiche ist.
Das könnte dadurch geschehen, daß die lok ale Untersuchung nur ein e r Zahl durch ein gl 0 bai e s Verfahren fur all e Zahlen ersetzt wird. Einen solchen sehr alten Algorithmus gibt es als Sie b des Eratosthenes. Die Primzahlen sind nur Bausteine ftir weitergehende Fragestellungen. Die wichtigste ist sicher der Zugang zur multiplikativen Struktur der natürlichen Zahlen. 5 Zerlegung in Primfaktoren Zu den ältesten Aussagen der Zahlentheorie gehört die Zerlegbarkeit einer natürlichen Zahl in ihre Primfaktoren.
Elemente der Informatik: Algorithmen in der Sekundarstufe I by Prof. Dr. rer. nat. Klaus Menzel (auth.)
by Donald
4.0